21-05-2020 09:14

Группа № 12

ПЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ  НА ИЮНЬ ПО ТЕМАМ НЕДЕЛИ

Уважаемые родители! Предлагаем вам подборку  материалов на тему:

Памятные даты и события июня (согласно календарю образовательных событий на 2019-2020   год):
1 июня – Международный день защиты детей

6 июня – День русского языка - Пушкинский день России

12 июня – День России

 

Тема недели

Дата

Содержание

1 неделя

Ребенок в мире людей

Цель: создать условия для развития творческих
способностей воспитанников, атмосферы
праздника, организовать содержательную, интересную
досуговую деятельность детей на начальном этапе ЛОП. 

 

01.06 -05.06.2020г.

Мероприятие, посвящённое Дню защиты детей: «Подарим шар земной детям!» (общее).
Цель: дать детям представление о том, что каждый ребенок имеет свои права, защищен государством, создать атмосферу праздника.

Беседы:
- «Вот оно, какое наше лето!»;
- «Мои права и обязанности!»
- о правилах поведения в обществе;
- о вежливости и доброте.
Т.А.Шорыгина «Общительные сказки. Беседы с детьми о вежливости и культуре общения» .
Развитие речи и чтение художественной литературы: В.Бианки «Июнь», Т.Белозёров «Июнь», М.Ивенсен «Лето», Н.Полякова «Доброе лето», Владимир Орлов «Я желаю вам добра». Чтение произведений А.С. Пушнина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц, месяц…», «Ветер, ветер…», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке».
- заучивание стихотворений, загадок, считалок о лете, разучивание пословиц и поговорок о дружбе и друзьях. Чтение рассказов Н.Носова. 
Театрализованная деятельность (инсценирование сказок, кукольный театр, настольный театр).
Продуктивная деятельность:
- Ручной труд из бросового материала и бумаги;
- Изобразительная деятельность (по плану воспитателя).
- Конструктивно-модельная деятельность.
Итоговое мероприятие:
Выставка детского творчества «Я рисую этот мир!»

  • Работа с родителями.
    Стендовая информация для родителей «Права детей», «Обязанности родителей»;
    Консультации для родителей «Безопасность наших детей», по запросу.

2 неделя

Мир цветов

Цель:
воспитание
любви к Родине,
знакомство
с разнообразием
цветущих
растений
родного края -
Краснодарского,
их связью
со средой
обитания, формирование
осознанно – правильного отношения
к представителям растительного
мира.

 

8.06 - 11.06.2020г.

 

12 июня – День России: беседы о России. Чтение и разучивание стихов о России: П. Воронько «Лучше нет родного края», Г. Ладонщиков «Родная земля», Т. Бокова «Родина», В. Орлов «Здравствуй родина моя», В. Степанов «Что мы родиной зовем», «Родина» З. Александрова, и др.
Изучение государственных символов России. Рассматривание иллюстраций «Россия – родина моя», «Детям о достопримечательностях  Москвы», Краснодарского края, «Герб и флаг России», «Детям о Московском Кремле». Праздничный концерт, посвящённый Дню России.
Конкурс рисунков на асфальте «Родина моя».

Беседы:

Красная книга России. Растения: «Каждый цветок хорош там, где вырос!»; Памятные места нашего края,города.
- Лекарственные растения: календула, ромашка аптечная, мать-и-мачеха, одуванчик и др. на выбор воспитателя .Дать представление о внешнем виде некоторых лекарственных растений нашей местности, о пользе и вреде.
- Цветы красивые и опасные! Ядовитые растения (дурман, лютик едкий, ландыш майский, аконит или борец, купина неопалимая или ясенец и др. на выбор воспитателя).Дать представление о внешнем виде ядовитых цветочных растений и первой помощи при отравлении.
- Садовые цветочные растения;
- Цветущие кустарники и деревья нашего края: сирень, жимолость, акация и др. (на выбор воспитателя).
- Беседа «Отчего к цветку летит пчела».
- От цветка к плоду.

 

Развитие речи и чтение художественной литературы:
- Г-Х. Андерсен «Дюймовочка», В. Катаев «Цветик - семицветик», П. Бажова «Каменный цветок», С.Т. Аксаков «Аленький цветочек», Е. Благинина «Одуванчик», А.К. Толстой «Колокольчики»,И.Токмакова «Незабудки», Т.Шорыгина «»Ромашка», считалка «Как у нас на нашей клумбе», Е.Алябьева «Луговые цветы» , Е.Трутнёва «Подсолнечник» др.
Вечерний кинозал: просмотр мультфильма «Аленький цветочек» (старший дошкольный возраст), мультфильм для малышей - «Просто так».
- Сюжетно-ролевые игры (по плану воспитателя и на выбор детей; «Магазин цветов», «В ботаническом саду»)
-Рассматривание картин «Цветы».
-Театрализованная деятельность (инсценирование сказок, кукольный театр, настольный театр).
Продуктивная деятельность:- Ручной труд из бросового материала, цветы из бумаги;
- Изобразительная деятельность (Золотая хохлома. Жостовский букет. Рисование на выбор воспитателя).
- Создание иллюстраций к сказкам о цветах (рисование).
- Конструктивно-модельная деятельность (оригами-цветы, цветы из природного материала, составление цветов из мозаики). Игры со строительным материалом «Строим Цветочный город».
Итоговое мероприятие (на выбор воспитателя):
- Викторина «Знатоки цветов» (старший дошкольный возраст);
- Выставка детского художественного творчества «Аленький цветочек»;
- Коллаж «Цветочная поляна».

  • Стендовая информация для родителей «Отдых безопасный и полезный», «Ядовитые растения».
    Консультации для родителей «Мама, папа, я – читающая семья!», «Режим дня дошкольника».

 

3 неделя

Волшебный мир

Цель: создание необходимых
условий
для развития интеллектуальных способностей
у детей
дошкольного возраста. 

 

15.06 – 19.06.2020г.

 

Беседы:
- «Как наши предки открывали мир» (Набор карточек).
- «Как наши предки выращивали хлеб?». «Труд хлеборобов» (Набор карточек).
- «Откуда что берется. Автомобиль» (Набор карточек).
Т.А.Шорыгина «О природных явлениях и объектах».
- Мир полезных предметов в жизни человека: «Электро-приборы» (Д/М с беседами).
Опытно-экспериментальная деятельность: Экспериментирование «Разноцветная вода». (Опыты детей с гуашью). Опыты с водой и песком. Опыты с предметами – «Солнечный зайчик», «Фокусы с магнитом», «Отгадай, чья тень».
Развитие речи и чтение художественной литературы:
Рассказывание стихотворения Тувим Ю. (пер. С. Михалкова) «Хозяйка однажды с базара пришла», загадки, В. Гаршин «Лягушка-путешественница», чтение волшебных сказок, потешки, считалки .
Продуктивная деятельность:
- Ручной труд из природного, бросового материала, бумаги;
- Изобразительная деятельность (по плану воспитателя).
22 июня - День памяти начала ВОВ:
- тематические беседы;
- «Голубь – птица мира», «Цвети Земля – планета мирная» (рисование, аппликация).
- Конструктивно-модельная деятельность. Выкладывание из ниток, камешков, палочек на столе (на асфальте возле площадки) различные предметы, узоры.
- Рассматривание иллюстраций:

«Профессия врач» (17 июня – День медицинского работника).
Итоговое мероприятие:

- «Волшебный замок из песка» (сооружение в песочнице).
- Выставка детского художественного творчества «Волшебный мир вокруг нас».

  • Стендовая информация для родителей «Безопасность в быту»;
    Консультации для родителей «Полезное питание», по запросу.

            

            4-5 неделя

Мир животных

Цель:
продолжать
знакомить детей
с многообразием
представителей животного мира, среде их обитания;
закрепить знания о диких и домашних
животных;
формировать представления об опасных
для человека животных; воспитывать
любовь
к животным,
желание
заботиться
о них.

 

22.06 – 30.06.2020г.

 

   Беседы:
- Животные вокруг нас;
- Опасные животные;
- Домашние животные – польза для человека;
- Красная книга . Животные нашего региона.
Развитие речи и чтение художественной литературы: Рассматривание  альбома «Животные»
Сочинение рассказа о диких животных.
Чтение рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб»,
С.Маршак «Июнь», Г.Скребицкий «Ёж», А.Клыков «Лисица», В.Бианки «Кто где живёт» , «Чей нос лучше?», «Купание медвежат»,   рассказы о растениях и животных и т.д .
Знакомство с устным народным творчеством – пословицами, поговорками, прибаутками, обогащение речи детей образными меткими выражениями малых форм русского фольклора.
Драматизация сказки р.н.с. «Заюшкина избушка» (настольный театр);
Инсценировка «Под грибом» (сказка на новый лад).
Видео-экскурсия «Подводный мир наших морей»
Рассматривание альбома «Морские диковинки»
 Рассматривание альбома «Птицы наших краев»
Продуктивная деятельность:
Рисование «В подводном царстве», «Разноцветные рыбки»
Ручной труд: « Птицы нашего края» (оригами), «Черепашка» из скорлупок грецкого ореха.
Животные из природного материала; аппликация (лепка) «Животные вокруг нас», «На лугу», «В лесу», «Под водой».
Конструктивно-модельная деятельность: «Зоопарк», «Теремок для животных» и другие постройки по желанию детей.

Итоговое мероприятие:
Выставка детского творчества «В мире животных».
Коллаж «Заповедник», «Животные нашего региона».
Спортивный досуг.

Стендовая информация для родителей «Что полезно для ребят – вам расскажет детский сад», «Роль сказки в формировании личности ребёнка»;
Консультации для родителей «Опасные животные», «Основы закаливания ребёнка в семье».


 

 

 

 

План взаимодействия с детьми и родителями на апрель 2020 г.

по теме: «Космос»

в логопедической  подготовительной к школе группе № 12

 

Уважаемые родители! Предлагаем Вам подборку материалов на тему: «Космос»

 

Советуем почитать рассказы и побеседовать по ним:

Е. Левитан «Малышам о звездах и планетах»

Е. Левитан «Сказочная вселенная»

Сказка «Лягушка-космонавт»

Советуем почитать стихи:

В. Степанов «Космонавт»

Советуем просмотреть видео:

Речевые игры на тему «Космос» https://www.youtube.com/watch?v=Q2zNB87F054

3 лайфхака как развить речь ребенка дома:  https://www.youtube.com/watch?v=NuxhWAuvVMM

Советуем рисовать и беседовать по картине:

Раскрасить картинку, с изображением космонавта возле космического корабля. В конце работы рассказать, кто и что изображено на картинке, составить небольшой рассказ.

Советуем поиграть в речевые игры:

Рассматривание картинок с изображениями звездного неба, Луны, Млечного пути, некоторых созвездий и беседа по ним.

Упражнение: «Какой, какая, какие?» (например, какие звезды? – яркие, блестящие. Луна, какая? – маленькая, холодная, круглая.

Отгадывание загадок.  

Составление рассказа о космонавте.

 

Играйте с ребёнком на равных, поощряйте его ответы, радуйтесь успехам и маленьким победам! Желаем  удачи!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План взаимодействия с детьми и родителями на апрель 2020г.

по теме: «Ухаживаем за растениями»

в логопедической  подготовительной к школе группе № 12

 

Уважаемые родители! Предлагаем Вам подборку материалов на тему: «Ухаживаем за растениями»

 

 

Советуем почитать рассказы и по беседовать по ним:

В.А. Сухомлинский «Семь дочек»

А. Лопатина «Кто землю украшает»

М. Скребцова  «Могучая травинка»

Сказка Г.-Х. Андерсена «Снежная королева»

Советуем почитать стихи:

Е.Серов «Гвоздика»

В.Орлов «Как появились ромашки»

Суриков «На лугу»

Загадки, пословицы.

Советуем просмотреть видео:

Пальчиковая гимнастика «Цветок» https://www.youtube.com/watch?v=dHmW-kxD7eM  

Пальчиковая гимнастика «Прилетели на цветок» https://www.youtube.com/watch?v=tXQJnED9EMs

Советуем рисовать и беседовать по картине:

на шаблоне обведите цветы по пунктирной линии.

Советуем поиграть в речевые игры:

Составить рассказ-описание о цветах.

Упражнение «Как надо садить цветок?» (ребенок должен подробно рассказать, как надо посадить комнатный цветок в цветочный горшок.)

Игра «Назови ласково» (дерево – деревцо, цветы -  …)

 

 

 

 

Играйте с ребёнком на равных, поощряйте его ответы, радуйтесь успехам и маленьким победам! Желаем  удачи!